こじんてきしゅかん

育児、教育、ゲームなど日々を雑多に、へー、ふーん、くすっ、とするようなブログを目指しています。

鬼滅の刃のテストから見た子どもたちの読解力チェック。点数で理解度は計れない。

 

 

前回の問題、

小学生には少し難しかったですが

回答の真意を聞きつつ

文章に対する確認はできました。

 

 

tanonobu.hatenablog.com

  

 

テストの雰囲気とは程遠く

真面目にやるほどでもなかったですが

読解力みたいな難しいことではなく

 

思ったことを素直に書く

 

それに限っては良かったかな、と思います。

 

まぁ、なぞなぞみたいなものですね。

 

 

 

 

 

もくじ

 

 

 

 

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読解力が無い

 

良くある国語のテスト。

例題を読んで答えなさい。

知っていることに対しては

頭の中でイメージできます。

 

〇〇だから〇〇です

 

原因と結果が必要ですが

子どもたちは散々なもの。

漢字の書き取りと違い

意見を述べることが苦手なようです。

 

 

アニメを見てつっこむこともできるし

読んでいる漫画では意見を言うこともできる。

 

答えはあるけどそれを文章にできない

もしくは、

どこの、何を、書いていいのか分からない。

 

小学校低学年の国語のテストでは

本文に答えが書いてあることが多かった。

 

しかし、高学年のテストになると

主人公の気持ちを抽出し繋ぎ合わせたり

本当に考えて書くことなどが増えています。

 

 

Q.どうしてテレビを見たいの?

A.見たいから

 

これではバツです。

 

〇〇が〇〇したから(思ったから)

〇〇だから〇〇

〇〇は〇〇だから

 

簡単に二文を作ることが

読解力を高める方法だと思います。

 

 

点数で理解度は計れない

 

昨今の国語のテストは

見本例を基に先生が採点します。

模範解答を外れると先生の独断。

 

 

次女のテスト

二文が書けている

問5・6・8おまけで10点。

問4・7も10点。

あとはおまけで5点で計25点。

 

おまけで75点くらいでしょうか。

(きりが悪い数字ならばもっと悪い)

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問1などの回答は、

町の人たちの困ったことを手伝っていたから

そんなイメージでしょうか。

 

やさしいから、弱いですね。

断れない性格だったから、だと良かったかもしれません。

 

こんぺいとうに限っては、

禰豆子が好きらしいのですが

直接的に書いてないのでバツでも良いくらいです。

 

全体的に見て普通。

問10は棍棒が分からなかったので

絵で回答する暴挙。

能天気に回答していたのだな、と感じました。

 

 

 

変わって長男の回答。

二文もそうですが心象理解は高め。

 

問1は書ききれず微妙で5点。

問3は概ね良し。マル。

問10に関しては比較対象を

挙げているのでマル。

95点で良いのではないかと思います。

 

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長女は納得しないのか

未だに見せてくれません・・・。

 

 

 

採点する難しさ

 

答えが無いものに関して採点をする。

非常に難しいことです。

 

自分と思うことと違うからバツ、減点。

 

原文があるものに関してもそうですが

 

どうしてそう思うのか

どうしてその答えなのか

 

そんな考える機会が

少なくなってきているように思います。

 

 

(少し違うかもしれませんが)

商品レビュー

ブログを読んだ感想

それらも含まれるのではないでしょうか。

 

ご飯を食べた感想が

おいしい(語彙力)

みたいな。

 

 

同じように、

漫画の1巻を読んでから

読書感想文を原稿用紙2枚書く

それもまた違うような感じがします。

 

 

答えを導くことも難しいですが

それを採点することもまた難しい

 

ならば同じ答えのために導こう

 

貯まったテストを捨てるべく

見返してたところの感想です。

 

 

正解・不正解はさることながら

どうしてそう思ったのか?

それについて話し合う方が有意義で、

それが好きな漫画であれば尚更です。

 

 

今だから語り合えること

今のうちにしておきましょう。

 

 

 

 

 

tanonobu.hatenablog.com

 

 

tanonobu.hatenablog.com

 

 

おまけ

 

また気が向いたら採点します。

 

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